Diversidad textual y sus criterios de clasificación
🗒️Propósito de la unidad
- Que los estudiantes normalistas identifiquen las diferentes clasificaciones textuales a partir de las intencionalidades de cada uno y el impacto que tienen en el acto comunicativo para el análisis de las características específicas de los textos verbales y no verbales, y la valoración de los textos como medio de comunicación fundamental, de tal manera que los normalistas tengan la posibilidad de comprender la importancia de la enseñanza de los textos en educación obligatoria.
Ensayo "El principito"
Lectura del libro El Principito con el objetivo de escribir un ensayo sobre algún aspecto importante que se haya identificado en la obra.
Galería de publicaciones "El principito"
Elaboración de carteles con frases del libro El Principito, sin incluir ilustraciones relacionadas con la obra, con el propósito de descubrir cuántas personas logran identificar el título del libro a través de la publicación de los carteles en redes sociales.
Monografía
Elaboración de una monografía sobre los cuatro tipos de textos tratados en el curso (descriptivo, narrativo, expositivo y argumentativo), explicando su definición, características, tipos y la información más relevante.